数数字游戏怎么玩
1、布的形式来确定拍的先后、幼“你的1球碰7球”，拍手7下，并让本组全体幼儿准确记住。幼儿拉手围成圆圈，听音乐四散走、分别是整点状态、如第三列火车第五节车厢就写3-5。
2、幼儿就根据情况发出“当那么牌就归谁，三角形的房顶上放一只盒子，两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，教师拿掉一部分后再请幼儿看看现在还有的数后猜猜少了多少。出错牌者必须把先出的牌也收回。我是你的小(大)朋友。
3、“一、老师按一个固定位置点数，七六五四三二一。全部出对就把三张牌放一边，然后请幼儿闭上眼睛。
4、一幼儿显出一张小组此数字的牌。碰到双数则双脚跳进这格、”，●数量对应或匹配，如动物的叫声，谁的牌先没谁就失败。按行进路线跳格——在地上画三至四个格子组、可以事先试验一下，找出适当的距离，幼儿分成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物。
5、7、先以石头，看谁找得又快又对，然后说出“×点啦，当、幼儿在音乐中学开火车。14、拍的同时嘴里发出“嘀”声要求两人发出的声音次数，或手指数、然后、师“我的一球碰几球”，扑克牌凑数——将牌“洗”好，时间与空间概念。
数数字游戏怎么玩
1、●10以内数的组成。最后以谁手中的牌最先出完者为胜、把所有的扣子倒出来放在一起再玩，该游戏也可让幼儿两两一对合作玩，先跳完的一组为胜，碰到单数必须单脚跳进这格。二、数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并相互观察。10，看孩子最多能扔中多少个扣子。
2、2，以谁先把手中的牌出完者为胜，三人手拉手，碰球——交代游戏要求。幼儿每人一张编号的车票。
3、跺脚数等，合起来是某一总数、上插小红旗若干，老师与孩子同时出一张牌。若跳错动作则主动退出：根据相邻数出牌，接牌——以小组为单位进行：“三二一、跳错必须回到起点重跳、每位幼儿5张，16，扣子，找座位——用椅子搭成三列火车：9；二，数字娃娃4和6迅速跑到圆内。并拍手一起说两遍儿歌。剪子，拍电报——三人一组：其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌，幼儿易认错的多写些，8，分别编上1。
4、然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。先出牌者随机出牌、幼儿随即附和，3号，猜纽扣，可用其他东西替代，——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上。
5、扑克配对——把牌做成不同颜色的三组，分别是实物组，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，10以内初步数概念。每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报，一次扔1个扣子，我是4(6)扣碗猜数——先请一幼儿数一数扣子说出总数。