游戏堆小游戏怎么玩

开学季即将来临，幼师可能面对孩子常规乱，或接手新班级，或有新生转入等等问题，那么怎样快速了解孩子？怎样让孩子们之间相互熟络起来？让孩子们尽快适应开学生活，迅速平抚孩子的躁乱，建立恢复班级常规呢？ 聆听游戏 游戏操作： 1. 教师小声说：“双脚并拢，后背挺直，慢慢地坐在椅子上，手放在膝盖上。”“闭上眼睛，直到老师说张开为止。” 2. “听到了什么声音呢？静静地听，听到了要记在心里”。 3. “听到老师说张开后，眼睛才能轻轻张开。” 兴趣点： 1. 需要安静。 2. 外界的种种声音。如：车声、人说话的声音、扩音器的声音、鸟的叫声、雨滴的声音等。 延伸活动： 教师低声逐一叫孩子的名字，被叫到的小朋友轻轻走到教师身旁，握握手。 红绿灯 游戏操作: 老师可以制作两个牌子,分别是红灯和绿灯,红灯代表禁止说话,绿灯代表可以说话,当上课铃响后老师就举出红灯的牌子,告诉小朋友现在不能说话,说话的小朋友就代表违反了交通规则,需要在台上表演节目。 小小绘画家 游戏操作： 老师准备几张卡片，然后将下面的小朋友分成几个小组，老师拿出图片后小朋友上台画画，在规定的时间内画出图形，然后进行比较，与卡片图形最相似的小组获胜。 蝴蝶找花 目标：在生活、游戏中模仿事物的形象和动态； 喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴； 玩法：幼儿自愿选择扮演花朵或蝴蝶，教师参与。游戏开始，"花朵"说儿歌，"蝴蝶"随之上下挥动双臂，在"花朵"中间自由地飞来飞去。儿歌说完后，"蝴蝶"要立刻找到一朵"花儿"并蹲在它的旁边。 我有一个大皮球 目标：练习四散跑和双脚原地跳的动作； 培养幼儿的注意力和敏锐性； 玩法：教师和幼儿拉成一个圈，大家一起说儿歌并做动作"我有一个大皮球（两手在胸前比作圆形），拍一拍（做拍球动作），跳一跳（双脚原地跳），红的绿的都会跑。"然后教师说："现在我要追上啦！"幼儿四散跑开，教师可捉1、2个幼儿，游戏可重新开始。 开汽车 目标：感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车； 会听辨音乐中的"嘀嘀"声，增强遵守交通规则的意识； 培养幼儿与他人合作的意识。 玩法：幼儿座位呈半圆型；准备录音机、音乐磁带（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车）；自制方向盘人手一份；红、绿二色灯各一。 本文部分内容来源于网络，由小编进行整理，如有侵权，请联系删除。 【END】